martes, 21 de abril de 2015
lunes, 6 de abril de 2015
Las clases: 23/03 - 03/04
Semanas del 23/03 al 03/ 04
Mijail Bajtin (P. Medvedev y V. Voloshinov). Conceptos fundamentales: dialogismo/polifonía. Ideologema. Cronotopo.
Semanas del 06/04 al 17/04
Los géneros discursivos de acuerdo con Mijail Bajtín.
Bajtín, Mijail (1994) "Introducción: Planteamiento del problema" en La cultura popular en la Edad Media y el Renacimiento. El contexto de François Rabelais, Buenos Aires, Alianza.
---------------- (1997) "Arte y responsabilidad", en Estética de la creación verbal, México, Siglo XXI.
Semanas del 20/04 al 1/05.
Bajtín, Mijail (1997) "Autor y personaje en la actividad estética", en Estética de la creación verbal, México, Siglo XXI.
Mijail Bajtin (P. Medvedev y V. Voloshinov). Conceptos fundamentales: dialogismo/polifonía. Ideologema. Cronotopo.
Semanas del 06/04 al 17/04
Los géneros discursivos de acuerdo con Mijail Bajtín.
Bajtín, Mijail (1994) "Introducción: Planteamiento del problema" en La cultura popular en la Edad Media y el Renacimiento. El contexto de François Rabelais, Buenos Aires, Alianza.
---------------- (1997) "Arte y responsabilidad", en Estética de la creación verbal, México, Siglo XXI.
Semanas del 20/04 al 1/05.
Bajtín, Mijail (1997) "Autor y personaje en la actividad estética", en Estética de la creación verbal, México, Siglo XXI.
sábado, 4 de abril de 2015
Bienvenidos
¡Bienvenidos!
Este blog quiere ser un espacio de reflexión, de debate, de construcción compartida del aprendizaje y de la enseñanza de lo relacionado con las lecturas y con las escrituras, de y sobre la literatura y la teoría literaria.
Se crea con el objetivo fundamental de que quienes participamos del cursado de la materia Teoría Literaria IV dispongamos de un ámbito virtual que nos permita trabajar mejor, ampliando las posibilidades de la cursada presencial. Esperemos que resulte una herramienta útil que nos permita ser mejores estudiantes, mejores docentes (y, por qué no, si podemos, mejores personas…).
Aquí encontraremos referencias a los temas conversados en clase para que aquel estudiante que alguna vez no asistiera pueda reponer fácilmente la información correspondiente. Podremos ver gráficos, imágenes o vídeos que tengan relación con lo que estamos trabajando. También les propongo que lo usemos para compartir las propuestas y resoluciones de actividades individuales y grupales. Además de información importante o interesante o sugerencias de material de lectura adicional y sitios de interés, tendremos un calendario con las fechas de evaluaciones, exposiciones orales, entrega de trabajos, etc.
Puede crecer en la medida en que crezcan las ganas de curiosear, las ganas de compartir inquietudes y certezas, las ganas de aprender, las ganas de pensar. Los invito a participar con todo lo que quieran aportar. ¡Los espero!
Este blog quiere ser un espacio de reflexión, de debate, de construcción compartida del aprendizaje y de la enseñanza de lo relacionado con las lecturas y con las escrituras, de y sobre la literatura y la teoría literaria.
Se crea con el objetivo fundamental de que quienes participamos del cursado de la materia Teoría Literaria IV dispongamos de un ámbito virtual que nos permita trabajar mejor, ampliando las posibilidades de la cursada presencial. Esperemos que resulte una herramienta útil que nos permita ser mejores estudiantes, mejores docentes (y, por qué no, si podemos, mejores personas…).
Aquí encontraremos referencias a los temas conversados en clase para que aquel estudiante que alguna vez no asistiera pueda reponer fácilmente la información correspondiente. Podremos ver gráficos, imágenes o vídeos que tengan relación con lo que estamos trabajando. También les propongo que lo usemos para compartir las propuestas y resoluciones de actividades individuales y grupales. Además de información importante o interesante o sugerencias de material de lectura adicional y sitios de interés, tendremos un calendario con las fechas de evaluaciones, exposiciones orales, entrega de trabajos, etc.
Puede crecer en la medida en que crezcan las ganas de curiosear, las ganas de compartir inquietudes y certezas, las ganas de aprender, las ganas de pensar. Los invito a participar con todo lo que quieran aportar. ¡Los espero!
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